ATIVIDADES DIVERTIDAS: A HORTA COMO INSTRUMENTO DE INTERAÇÃO E COOPERAÇÃO ENTRE OS ALUNOS

O trabalho mediado pela elaboração e construção do projetos tem apresentado resultados impressionantes, pois alunos e professores escolhem, constrõem e desenvolvem projetos relacionados com as ansiedades do corpo discente, ou seja, de acordo com as curiosidades e a realidade da comunidade em que estão inseridos.

A escolha da horta como projeto escolar originou-se da curiosidade e necessidade de trabalhos que abranjam o trabalho pratico com o ambiente, assim os alunos escolheram realizar pesquisas, trabalhos e finalmente colocar efetivamente em pratica a construção da horta escolar.

A principio o trabalho foi realizado com bases teóricas, partindo de um levantamento entre os próprios alunos do que gostariam de trabalhar na horta escolar, elaboração dos objetivos, para em seguida ser feita a escolha do local e inicio das atividades de eliminação de ervas daninhas, preparo de canteiros, adubação e semeadura das culturas escolhidas (temperos, cenoura, couve-folha, abobrinha, tomate, entre outras).

No momento, o projeto encontra-se no processo de semeadura, no qual os alunos aprendem práticas de plantio, cobertura dos canteiro e irrigação adequada neste processo.

O ponto que mais nos chama a atenção e também já foi percebida pelos alunos, é a interação e a socialização que os alunos e a professora mantém no desenvolvimento das atividades, pois todos trabalham de forma engajada a conquistar os objetivos traçados.

Professora Rosemeri Weber

MÚSICA E APRENDIZAGEM

Os alunos do 7 ano B escolheram pesquisar sobre o TEMA MÙSICA. Para facilitar o entendimento eles estão desenvolvendo pesquisas direcionadas, quer dizer, em grupos, eles estão buscando informações sobre a música no decorrer dos tempos. Como temos em sala alunos que são de religiões diferentes e, poderia ocorrer reclamações de alguns pais, separamos alguns estilos musicais a serem trabalhados, de acordo com o perfil dos alunos. Assim, alguns escolheram os subtemas como: a presença da música na biblia. Historia da música, importancia da música, entre outros.  Prof GENIVALDA

DROGAS, O MAL DO SÉCULO

TEMA DO PROJETO: DROGAS



Intitulamos “droga” qualquer substância e/ou ingrediente utilizado em laboratórios, farmácias, tinturarias, etc., desde um pequeno comprimido para aliviar uma dor de cabeça ou até mesmo uma inflamação, é uma droga. Contudo, o termo é comumente empregado a produtos alucinógenos ou qualquer outra substância tóxica que leva à dependência como o cigarro, e o álcool,que por sua vez têm sido sinônimo de entorpecente.
As drogas psicoativas são substâncias naturais ou sintéticas que ao serem penetradas no organismo humano, independente da forma (ingerida, injetada, inalada ou absorvida pela pele), entram na corrente sanguínea e atingem o cérebro alterando todo seu equilíbrio, podendo levar o usuário a reações agressivas
O Brasil tem 4,5 milhões de jovens considerados em área de risco; eles não completaram o ensino fundamental e estão sem emprego, tornando-se mais vulneráveis à violência.
Os jovens representam metade dos desempregados no Brasil. Na escola de período parcial, as crianças ou adolescentes, ficam apenas quatro das vinte e quatro horas do dia, as demais horas elas permanecem fora da mesma. Se considerarmos que as crianças ou adolescentes dormem dez horas por dia, ainda assim ficarão sob a influência externa por um período de dez horas, o que pode prejudicando-los, tanto, pelo ambiente de pouca cultura em que vivem quanto pelas condições de risco, como pais alcoólatras ou mães em atividades de prostituição. Ainda, nos períodos em que permanecem fora da escola, eles também podem sofrer a influência de elementos negativos na sociedade, o que aumenta o risco de ingressarem nas drogas ou na delinqüência mais cedo e isso se agrava com a ociosidade, a baixa estima e o sentimento de incapacidade.
Em nossa cidade hoje, encontramos um alto índice de jovens e adolescentes iniciando ou até mesmo vivenciando uma experiência de drogatização; isso vem ocorrendo por estarem sem perspectivas futuras assim mergulham em um mundo de prostituição e criminalidade. Esta bola de neve cresce sem controle, alcançando cada vez mais vítimas, que estão na mira dos que ganham com este tipo de miséria. Mas acreditamos que se nos organizarmos, poderemos fazer um trabalho de grande alcance, propiciando novos horizontes na vida de muitos Jovens e/ou adolescentes e seus respectivos familiares, reduzindo hoje, este quadro de miséria e vulnerabilidade instalado em nossa sociedade.
Abaixo segue fotos dos alunos realizando uma atividade em sela de aula:

Agora estamos de férias mas, já temos agendado com a policia militar uma palestra, e estamos esperando um grande impacto nos nossos trabalhos, pois ainda não veio ninguem gastar um pouquinho do seu tempo com a gente.

BIBLIOTECA

     A biblioteca da escola está trabalhando um projeto sobre leitura. Formou-se um kit com livros novos, interessantes e adequados para cada faixa etária. Os alunos das turmas maiores farão duplas com os menores e lerão os livros. A cada dia será num ambiente diferente, como: outra sala de aula, bibilioteca, no pátio, sala de informática, etc.

Professora Andrea P Cavequia

projeto "Copa do Mundo"

No atual estágio do nosso projeto, estamos discutindo qual foi o motivo que levou o Brasil perder a copa. A sala foi dividida em dois grupos: os que defendiam o técnico Dunga e os que o acusavam. Foi um ótimo momento para trabalhar o poder de argumentação dos alunos.

Profª Maria Emília Cacefo, estou com o projeto "Copa do Mundo" no  8º ano c.

Homenagem ao Dia dos Pais 08/08/10